Учебники

Современная индийская история — общественная жизнь

Культурная деятельность того времени в основном финансировалась королевским двором, правителями, дворянами и вождями, обнищание которых привело к их постепенному пренебрежению.

Дружеские отношения между индусами и мусульманами были очень полезной чертой жизни в 18 веке.

Политика была светской, несмотря на драки и войны между лидерами двух групп (индуистов и мусульман).

В стране было мало коммунальной горечи или религиозной нетерпимости.

Простые люди в деревнях и городах, которые полностью разделяли радости и печали друг друга, независимо от религиозной принадлежности.

Индуистские писатели часто писали на персидском, а мусульманские писатели — на хинди, бенгали и других местных языках.

Развитие языка и литературы на урду обеспечило новую встречу между индуистами и мусульманами.

Даже в религиозной сфере взаимное влияние и уважение, которые развивались в течение последних нескольких веков в результате распространения движения бхакти среди индуистов и суфизма среди мусульманских святых, были великим примером единства.

В Индии в XVIII веке образованием не уделялось должного внимания, но в целом оно было неполноценным.

Это было традиционное и не связанное с быстрым развитием событий на Западе. Знания, которые он передал, были ограничены литературой, правом, религией, философией и логикой и исключали изучение физических и естественных наук, технологий и географии.

Во всех областях оригинальное мышление было обескуражено и опора на древнее учение.

Центры высшего образования были разбросаны по всей стране и обычно финансировались навабами, раджасами и богатыми заминдарами .

Среди индусов высшее образование основывалось на изучении санскрита и в основном ограничивалось браминами.

Персидское образование, основанное на официальном языке того времени, было одинаково популярно среди индусов и мусульман.

Очень приятным аспектом образования было то, что учителя пользовались высоким авторитетом в обществе. Однако плохой чертой этого было то, что девочкам редко давали образование, хотя некоторые женщины из высших классов были исключением.