Следующий тест содержит вопросы с несколькими вариантами ответов (MCQ), связанные с утверждениями и аргументами . Вам нужно будет прочитать все приведенные ответы и нажать на правильный ответ. Если вы не уверены в ответе, вы можете проверить ответ с помощью кнопки Показать ответ . Вы можете использовать кнопку Next Quiz , чтобы проверить новый набор вопросов в викторине.
Каждый из следующих вопросов состоит из одного утверждения, за которым следуют два аргумента. Вы должны решить, кто из них сильнее, а кто слабее.
Вопрос 1 — Утверждение: следует ли исключить предметы искусства из промежуточной учебной программы?
Аргументы:
И. Да, студенты не заинтересованы в изучении предметов искусства.
II. Нет, искусство содержит историю, политологию как предметы. Таким образом, это не должно быть удалено.
Опции :
A — Единственный аргумент, который я силен.
Только потому, что студенты не заинтересованы, мы не можем удалить важный предмет из учебной программы.
Каждый из следующих вопросов состоит из одного утверждения, за которым следуют два аргумента. Вы должны решить, кто из них сильнее, а кто слабее.
Вопрос 2 — Заявление: должна ли Индия запретить китайские товары на своем рынке?
Аргументы:
I. Да, местные производители получат выгоду.
II. Нет, это будет мешать двусторонним отношениям.
Опции :
A — Единственный аргумент, который я силен.
Есть и другие способы получить выгоду в бизнесе, но остановка китайских товаров определенно подорвет двусторонние отношения.
Каждый из следующих вопросов состоит из одного утверждения, за которым следуют два аргумента. Вы должны решить, кто из них сильнее, а кто слабее.
Вопрос 3 — Заявление: следует ли строить промышленность в сельской местности?
Аргументы:
И. Да, так как свободных площадей в городах меньше.
II. Нет, это загрязнит окружающую среду сельской местности.
Опции :
A — Единственный аргумент, который я силен.
Окружающая среда должна быть на первом месте.
Каждый из следующих вопросов состоит из одного утверждения, за которым следуют два аргумента. Вы должны решить, кто из них сильнее, а кто слабее.
Вопрос 4 — Утверждение: Должны ли все аптеки содержать аюрведические лекарства?
Аргументы:
I. Да, благодаря этому люди узнают об аюрведе.
II. Никакие аюрведические лекарства не имеют своих стандартов. Их не следует смешивать с общими лекарствами.
Опции :
A — Единственный аргумент, который я силен.
Здесь ни один из двух приведенных выше аргументов не имеет правильной логики для поддержки данного утверждения.
Каждый из следующих вопросов состоит из одного утверждения, за которым следуют два аргумента. Вы должны решить, кто из них сильнее, а кто слабее.
Вопрос 5 — Утверждение: должна ли быть разрешена борьба в Индии, такой как WWE и другие спортивные лиги?
Аргументы:
И. Да, это будет еще одно развлечение для наших людей.
II. Нет, индусы не привыкли к таким шоу, и, кроме того, это шоу для взрослых, которым нельзя наслаждаться в кругу семьи.
Опции :
A — Единственный аргумент, который я силен.
Аргумент II очень силен по сравнению с аргументом I, поскольку зрительская аудитория очень важна в Индии. В нашей стране не должно быть поощрения такого спорта, который демонстрирует насилие и агрессивность.
Каждый из следующих вопросов состоит из одного утверждения, за которым следуют два аргумента. Вы должны решить, кто из них сильнее, а кто слабее.
Q 6 — Заявление: должно ли наше правительство. объявить национальные праздники смерти народных деятелей?
Аргументы:
I. Да, мы должны уважать умершую душу за их вклад.
II. Нет, эти дополнительные праздники могут сдержать рост страны.
Опции :
A — Единственный аргумент, который я силен.
Если мы будем думать об индийской экономике, дополнительные праздники будут препятствовать национальному прогрессу. Следовательно, аргумент II силен.
Каждый из следующих вопросов состоит из одного утверждения, за которым следуют два аргумента. Вы должны решить, кто из них сильнее, а кто слабее.
Вопрос 7 — Утверждение: должен ли брак зависеть от совпадения гороскопов жениха и невесты?
Аргументы:
I. Да, гороскопы определяются поведением движения планет на разных людях и очень полезны.
II. Нет, браки по гороскопам очень скучные.
Опции :
A — Единственный аргумент, который я силен.
Аргумент I силен, потому что гороскопы — результат планетарного поведения разных людей, но аргумент II слаб.
Каждый из следующих вопросов состоит из одного утверждения, за которым следуют два аргумента. Вы должны решить, кто из них сильнее, а кто слабее.
Вопрос 8 — Утверждение: должны ли быть запрещены забастовки и дхарны в банковской сфере?
Аргументы:
И. Да, это мешает банковскому делу, и клиенты сильно страдают.
II. Нет, сотрудники должны получать свои взносы надлежащим образом.
Опции :
A — Единственный аргумент, который я силен.
Оба сильны, потому что забастовки мешают сделкам. В то же время забастовки направлены на заработную плату, поэтому работники должны быть довольны своей работой.
Каждый из следующих вопросов состоит из одного утверждения, за которым следуют два аргумента. Вы должны решить, кто из них сильнее, а кто слабее.
Вопрос 9 — Заявление: следует ли запрещать фальсификацию и рассматривать как преступление?
Аргументы:
I. Да, фальсификация продуктов питания может вызвать пищевой яд в организме, поэтому их следует запретить.
II. Нет, продукты, которые включены, не вредны для здоровья.
Опции :
A — Единственный аргумент, который я силен.
Аргумент I силен, потому что в новостях часто упоминаются случаи пищевого отравления, поэтому его следует избегать.
Каждый из следующих вопросов состоит из одного утверждения, за которым следуют два аргумента. Вы должны решить, кто из них сильнее, а кто слабее.
Вопрос 10 — Заявление: после выпуска должен ли быть запрет на формальное образование?
Аргументы:
I. Да, это будет косвенно означать прием на работу на самом начальном этапе.
II. Нет, люди, которые хотят глубоко изучить знания по конкретному предмету, не получат никаких шансов.
Опции :
A — Единственный аргумент, который я силен.
Аргумент I не совсем логичен, но аргумент II логичен, потому что отказ от формального образования помешает тем, кто хочет углубленного изучения своих предметов.