Определить термин сила
Исследуйте влияние силы в нашей повседневной жизни
Назовите различные виды сил, такие как гравитационная сила, сила удара, мышечная сила, магнитная сила, электростатическая сила и сила трения
Классифицировать силы на контактные и бесконтактные силы
Опишите влияние уравновешенных и несбалансированных сил на движущиеся объекты
Исследуй силу трения
Исследовать факторы, влияющие на трение
Проанализируйте ситуации, чтобы решить, является ли трение желательным или нежелательным
Объясните, как смазочные материалы и шариковые подшипники уменьшают трение
Предложите способы уменьшения / увеличения трения в повседневной жизни
Выполнять простые действия, связанные с различными видами сил
Понять и изучить производство звука
Исследуйте условия, при которых распространяется звук
Понять и объяснить характеристики звука
Изучите влияние амплитуды на громкость и частоты на высоту звука
Понять работу человеческого уха
Исследуйте, что все вибрации не слышны
Понять разницу между шумом и приятным звуком
Анализ влияния шумового загрязнения на здоровье человека
Изучите методы снижения шумового загрязнения
Напомним значение терминов атомы и молекулы
Объясните образование катионов и анионов
Определить термин радикал
Список кислотных и основных радикалов
Различают кислотные и основные радикалы
Объясните образование солей
Понять понятие атомарности
Выведите формулу солей, используя реакцию вытеснения
Написать химические уравнения из словесных уравнений
Объясните баланс химических уравнений
Предполагается, что балансировка химического уравнения оправдывает сохранение массы во время химической реакции.
Выполните упражнение, чтобы показать баланс химических уравнений
Определите термины: реакция вытеснения, минералы и руды
Кратко объясните положение металлов и неметаллов в периодической таблице.
Определите вещества вокруг вас как металлы и неметаллы
Изучите физические свойства металлов и неметаллов, выделив исключения
Различают физические свойства металлов и неметаллов
Изучить влияние воздуха, воды, кислот и оснований на металлы и неметаллы и сравнить их химические свойства
Вспомните горение магниевой ленты на воздухе и определите природу оксида, образовавшегося с помощью лакмусового раствора.
Изучите реакционную способность различных металлов, таких как цинк и медь, с раствором соли, выбранным в качестве сульфата железа.
Признать использование металлов и неметаллов в повседневной жизни
Изучить факторы, вызывающие коррозию металлов
Осуществляют действие, чтобы показать высвобождение газообразного водорода при реакции металлического цинка с разбавленной соляной кислотой.
Напомним различные материалы, которые проводят электрический ток
Определите термины: электроды, электролиты, гальваника и электролиз
Разработать тестер для проверки проводимости жидкостей, используя магнитные эффекты тока
Понимают, что растворы кислот, оснований и солей проводят электричество
Опишите процесс электролиза на примерах
Предполагается, что прохождение электрического тока через проводящий раствор вызывает химические реакции
Обоснуйте, что к электрическим приборам нельзя дотрагиваться мокрыми руками
Проверьте, проводят ли фрукты и овощи также электричество
Объясните применение гальваники в повседневной жизни
Опишите процесс, который используется для очистки меди
Оцените, как процесс гальванического покрытия помогает покрыть слой более дорогого металла поверх предмета, сделанного из более дешевого металла, таким образом, придавая ему дорогой вид. Например, серебрение на вазе из искусственного цветка из обычного металла
Выполните упражнение, чтобы показать, что жидкости проводят электричество
Выполните действие, чтобы показать, что подкисленная вода распадается с образованием водорода и газообразного кислорода при прохождении через нее тока
Ознакомиться с биографиями ученых и их работой по обнаружению клетки
Понять термин структурно-функциональная единица живого организма
Определить «клетку»
Исследуйте различные формы, размеры и количество клеток, которые делают организм (ы)
Понимать, что клетка является единицей структуры и функции организма
Проанализировать роль клетки как координатора
Определить роль частей клетки и связать ее с функцией организма
Различают одноклеточные и многоклеточные организмы
Сравните и проиллюстрируйте клетки растений и животных
Связать существование флоры и фауны в данном районе
Понимать, что различные климатические условия определяют флору и фауну
Признать взаимосвязь между живыми и неживыми компонентами среды обитания
Опишите взаимозависимость между живыми организмами
Перечислите и изучите, как неблагоприятные условия влияют на жизнь организмов.
Выявить и классифицировать техногенные и природные катастрофы
Связать техногенные катастрофы со стихийными бедствиями
Обоснуйте, как человеческая деятельность может создать условия для стихийных бедствий
Расставьте приоритеты ответственности за сохранение дикой природы
Дизайн кампании по сохранению живой природы
Классифицировать организмы в соответствии с их статусом (вымирающие виды)
Проиллюстрируйте примерами роль взрослых, детей, студентов для повторного использования, переработки, сокращения
Перескажите, что стихийные бедствия случаются реже, чем техногенные катастрофы
Осознать необходимость поддержания баланса в экосистеме
Распознать присутствие организмов, которые не видны невооруженным глазом
Исследуйте разнообразие в мире микробов и классифицируйте их на основе их отличительных особенностей
Определить роль микробов в различных сферах жизни. (медицина, промышленность, окружающая среда, сельское хозяйство и т. д.)
Установление активной и пассивной уникальной позиции вирусов в природе.
Понимать важность микробов как переработчиков
Приведите примеры микробов, представляющих угрозу для живого мира — животных и растений.
Перечислите некоторые методы сокращения порчи пищи микробами и соотнесите их с повседневной деятельностью, которая предотвращает порчу продуктов
Понять явление преломления света
Исследуйте факторы, которые вызывают преломление света
Проследить путь луча света через различные прозрачные среды, такие как прямоугольная стеклянная плита
Примените концепцию рефракции к реальным примерам
Различают выпуклую и вогнутую линзы
Выполните эксперименты, чтобы показать формирование изображения выпуклыми и вогнутыми линзами
Проанализируйте использование разных линз для разных целей
Понять структуру и функцию человеческого глаза
Исследуйте общие дефекты зрения и их коррекцию
Понять необходимость / важность заботы о глазах
Узнайте, как люди с нарушениями зрения читают или пишут и сочувствуют им
Выполните простые действия, связанные с преломлением света
Напомним строение атома
Понять производство статических зарядов при трении
Узнайте, как накапливаются заряды на разных объектах.
Исследовать поведение зарядов
Понять работу электроскопа
Понять, как накопление зарядов в облаках вызывает молнии
Объясните меры предосторожности, которые необходимо принять во время грозы
Понять работу молниеотвода
Понять причины землетрясения
Сбор информации о различных зонах землетрясений
Изучите меры, принятые для минимизации разрушений, вызванных землетрясением
Исследуйте фазы Луны, чтобы объяснить ее формирование
Объясните, почему мы всегда видим одно и то же лицо луны
Опишите поверхность луны
Определите некоторые распространенные созвездия в ночном небе
Назовите планеты в солнечной системе в порядке расстояния от Солнца и изложите некоторые факты об этих
Различать звезду и планету
Объясните с помощью диаграмм, как происходят затмения Солнца и Луны.
Опишите некоторых других членов солнечной системы, таких как астероид, кометы, метеор и метеориты
Различают естественный и искусственный спутник
Список использования искусственного спутника
Найдите и используйте информацию о вселенной из разных источников
Напомним значение терминов: натуральные волокна и ткани
Определите термины: мономеры, полимеры, пластмассы и полимеризация.
Постигать превращение из волокна в ткань
Объясните значение синтетических волокон
Назовите различные синтетические волокна
Различают натуральные и синтетические волокна
Опишите свойства различных синтетических волокон
Оцените знание свойств синтетических волокон перед выбором волокна для конкретной цели
Узнать влияние тепла на различные волокна
Укажите использование синтетических волокон в повседневной жизни
Объясните различные виды пластмасс
Различать разные виды пластмасс
Признать важность биоразлагаемых пластиков над не биоразлагаемыми
Признать различные связи мономеров в пластике
Опишите свойства и использование пластмасс
Изучите вредное воздействие чрезмерного использования пластмасс на окружающую среду
Обсудить способы снижения использования пластмасс
Проведите опрос в вашем районе и назовите торговые точки, где использование пластиковых пакетов полностью запрещено
Напомним процесс сгорания
Определить термин температура воспламенения
Оцените значение воздуха для горения
Различают виды сгорания на основе наличия кислорода
Сравните быстрое, спонтанное и взрывное сгорание
Классифицировать различные примеры сгорания, наблюдаемые в повседневной жизни
Признать необходимые условия сгорания
Объясните методы управления огнем
Признать, что достижение температуры воспламенения может быть сделано проще или труднее
Изучите работу простого огнетушителя
Оцените эстетическое чувство химии за огнетушителем, написав химическое уравнение
Определить разные зоны пламени свечи
Объясните эффективность использования топлива с точки зрения теплотворной способности
Опишите причины сгорания топлива
Проведите мероприятие по подготовке простого огнетушителя
Выполните действие, чтобы вывести необходимые условия, необходимые для сгорания
Напомним состав воздуха
Определите термины: загрязнение и загрязняющие вещества
Объяснить загрязнение воздуха
Перечислите некоторые загрязнители воздуха
Обсудить источники загрязнения воздуха
Изучить вредное воздействие загрязнителей воздуха
Классифицировать разные виды смога
Развить понимание эффекта Green house и глобального потепления
Назовите различные парниковые газы
Исследуйте способы уменьшения загрязнения воздуха
Предсказать значение загрязнения воды
Включите факторы, ответственные за загрязнение воды
Опишите значение питьевой воды
Определить различные способы уменьшения загрязнения
Проведите обследование вашего района растущими фабриками, чтобы выяснить, какие меры они принимают для уменьшения загрязнения воздуха и воды.
Выполните простые действия по очистке воды, которые приведут к снижению загрязнения воздуха и воды
Напомним характеристики живых существ
Осознать важность размножения в продолжении вида
Разделить репродукцию как бесполое и половое размножение
Опишите и нарисуйте структуру мужской и женской репродуктивной системы
Соотнесите строение репродуктивных органов с их функциями
Опишите процесс оплодотворения
Определить мужские и женские гаметы
Определите термин оплодотворения
Описать этапы развития плода из зиготы
Схематично представить этапы развития зиготы
Различают внешнее и внутреннее оплодотворение
Различение между яичником и вивипарием
Поймите, что бесполое размножение происходит у микроскопических организмов.
Опишите и нарисуйте процесс расщепления и бинарного деления
Цените вклад технологий в медицину (например, ЭКО) и бездетной пары
Представьте себе влияние клонирования различных организмов на общество
Выявить различные физические, эмоциональные и психические изменения, которые происходят в подростковом возрасте
Определите и поймите термины «половая зрелость» и «юность и вторичные половые признаки»
Обсудите разницу между вторичными сексуальными характеристиками человека мужского и женского пола
Дифференцировать эндокринные железы от экзокринных желез
Найдите функции различных желез внутренней секреции в организме человека
Опишите основные функции каждой железы и роль гормонов в поддержании гомеостаза
Соотнесите роль гипофиза как основной железы
Выявить различные расстройства / заболевания, вызванные неправильной работой разных желез, и интерпретировать их симптомы
Признать важность репродуктивного здоровья и важность пищевых потребностей подростков
Обсудите возможную роль гормонов в жизненном цикле животных, кроме людей. Пример — бабочка и лягушка
Признать сельское хозяйство как крупнейшую отрасль в мире
Различают различные категории сельскохозяйственных культур в зависимости от сезона и части, которая используется наиболее
Определите преимущества, которые садоводство принесло фермерам, а также экономике страны
Сравните традиционные и современные методы ведения сельского хозяйства и сопоставьте их с прогрессом, достигнутым в области агротехники и технологий.
Интерпретировать связь между научным прогрессом и развитием высокоурожайных методов с использованием научных методов
Опишите роль различных сельскохозяйственных революций в обеспечении самообеспеченности стран
Чтобы скачать PDF нажмите здесь .