В этом уроке обсуждались многие советы по управлению классом, которые помогут вам стать хорошим, а затем и отличным учителем. Вот несколько указателей, которые вы можете использовать, чтобы оценить свой прогресс.
Вы должны ответить на эти вопросы утвердительно —
-
Вы установили правила поведения в классе в начале занятия?
-
Можете ли вы определить, когда студент пытается угнать ваш класс?
-
Приходят ли студенты к вам, когда у них есть проблемы, не связанные с вашим предметом?
-
Вы можете определить триггеры, стоящие за большинством проблем?
-
Вас хвалили за тактичное обращение с трудным ребенком?
Вы установили правила поведения в классе в начале занятия?
Можете ли вы определить, когда студент пытается угнать ваш класс?
Приходят ли студенты к вам, когда у них есть проблемы, не связанные с вашим предметом?
Вы можете определить триггеры, стоящие за большинством проблем?
Вас хвалили за тактичное обращение с трудным ребенком?
Вы должны ответить на эти вопросы отрицательно —
Вы сердитесь, когда студент отвлекает вас?
Чувствуете ли вы разочарование, когда не можете продолжить занятия в соответствии с планом?
Могут ли дети чувствовать, когда вы в плохом настроении и вести себя соответственно?
Вы тратите много своего учебного времени на объяснение правил в классе?
Если вы приходите поздно в свой класс, вы находите свой класс в хаосе?