Лиза Эде и Андреа Лансфорд исследовали значение аудитории текста. Они постулировали теорию под названием «Аудитория адресована против вызванной аудитории», в которой обсуждается возможность существования уже существующей аудитории для любого произведения писателя, к которому он обратится через свою работу и о котором он должен помнить, пока пишу.
Другим аргументом является то, что авторы создают свою собственную аудиторию, и им не нужно учитывать аудиторию при создании своего контента. Основываясь на своих наблюдениях и знаниях, они теоретизировали семь организационных моделей для совместного письма, которые включают в себя:
Первая модель
В этом шаблоне вся команда обрисовывает в общих чертах и разделяет задачу среди участников команды, которую каждый участник тогда готовит и передает. Затем вся команда составляет отдельные части и пересматривает весь документ.
Вторая модель
Команда планирует и обрисовывает в общих чертах задачу по написанию, однако только один участник частично готовит документ, а остальная часть команды редактирует, вносит изменения, изменяет документ, а также делает окончательный пересмотр.
Третий образец
В этом рабочем режиме только один член команды пишет окончательный проект, который затем пересматривается остальной частью команды. Разница между третьим шаблоном и вторым шаблоном заключается в том, что здесь член записывает полный черновик, а не частичный.
Четвертый образец
Один товарищ по команде обрисовывает в общих чертах и пишет документ. Как только он это сделает, он передаст документ другим товарищам по команде, которые могут или не могут проконсультироваться с первоначальным автором о сделанных изменениях или модификациях.
Пятый образец
В пятом шаблоне вся команда коллективно обрисовывает и записывает черновик, а затем один или несколько членов пересматривают черновик, не консультируясь с остальной частью команды.
Шестой Шаблон
Шестой шаблон делит команду в целом на три части —
- Один контролирующий член, который обрисовывает в общих чертах, разделяет и назначает задачу товарищам по команде.
- Второй руководитель, который собирает выполненные задачи от товарищей по команде и компилирует их.
- Остальные товарищи по команде превращаются в писателей.
Седьмой Образец
Седьмой шаблон также делит команду на три группы, где первая часть диктует, вторая часть заботится о транскрипции, а третья редактирует итоговый документ и представляет окончательный вариант.
Эде и Лансфорд обнаружили, что уровни удовлетворенности среди членов команды, работающих в разных моделях, меняются. Многие люди признаются, что они хотели бы быть частью процесса написания, где цели четко сформулированы и прозрачно разделены.
Они также отметили степень взаимного уважения между членами команды, контроль авторов над своим содержанием, уровень их участия в процессе редактирования, способ, которым разделяют кредит, управление конфликтами, ограничения на автора и, наконец, значимость проекта в рамках организации.
пример
Исследователи обнаружили, что люди узнают больше о разных культурах через взаимное взаимодействие, а не дают им межкультурные уроки в учебных комнатах. Например, некоторые из общих совместных задач, поставленных на уроках испанской культурной чувствительности:
Латиноамериканская культура
Товарищи по команде совместно готовят культурный отчет, связанный с латиноамериканцами, их географией, климатом, экономикой, народными обычаями и региональной кухней) на основе взаимного обсуждения.
Отдых в Испании
Команды сотрудничают и описывают свою идею отдыха в Испании и места для изучения. Команду также просят спроектировать целый маршрут для поездки, включая расходы на транспорт, проживание и питание.