Учебники

Совместное написание – Приложения

В настоящее время многие письменные задания невозможно представить без коллективной письменной команды. Например, крупный издательский дом, желающий опубликовать книгу по испанской культуре, может написать ее группой экспертов по кросс-культурным вопросам в Индии, но пересмотрит ее и группа авторов в Испании.

Совместное написание и рецензирование – это разные виды деятельности, потому что рецензирование в основном представляет собой коррекционный, основанный на редактировании и ориентированный на критику процесс, который следует за совместными усилиями по написанию. Тем не менее, оба они связаны и часто проводятся вместе, поэтому рецензирование стало частью совместной работы.

По экспертной оценке

При обработке совместного задания по написанию важно установить области, в которых член команды может оценить вывод другого члена команды. Это решение обычно принимается руководителем группы после консультации с его командой.

По экспертной оценке

Некоторые из наиболее распространенных областей оценки – проверка на завершенность, степень сотрудничества и зависимость от автора, количество усилий, которые автор приложил к своей работе, и качество его результатов. Самым важным фактором из всех них является его соблюдение сроков.

Как руководитель группы, человек должен иметь возможность быстро наметить проект и передать разные обязанности разным членам команды или разделить обязанности по написанию между разными авторами в своей команде.

Он должен быть в состоянии мотивировать авторов продолжать писать, когда процесс становится монотонным, и должен уметь разрешать конфликты, которые часто возникают в процессе оценки коллегами.

планирование

В совместном письме групповое задание разработано таким образом, что вся команда вносит свой вклад в письменном виде. Это улучшает навыки лидерства, планирования, разделения труда и разделения ответственности между членами команды.

Планирование особенно важно, потому что авторы, как правило, работают изолированно, что означает, что им может не нравиться участвовать в частых беседах и обмене обновлениями. Для эффективного управления совместными письменными заданиями важно учитывать несколько факторов. Эти факторы –