В этой главе мы поговорим о том, что тематическое исследование, выполненное с использованием цифрового обучения, представляет собой комбинацию всех этих типов обучения. Это один термин, который объединяет автономное обучение и онлайн-обучение, поэтому иногда цифровое обучение также называют «смешанным обучением». Университет Глазго использует программное обеспечение M-learning под названием Socrative для удовлетворения потребностей в обучении своих иностранных студентов, с помощью которого студенты могут развивать свои академические навыки, обучаясь у преподавателей университета, хотя и через онлайн-платформу.
Преподаватели также могут использовать этот инструмент для проверки индивидуальных уровней обучения учащихся в их классе. В нем предусмотрены условия для обмена отзывами и проведения тестов во время учебных занятий. Это позволяет преподавателям проверить свое понимание обсуждаемого контента, чтобы можно было предложить дальнейшее улучшение.
В конце учебного занятия учащимся предлагается использовать Socrative для обмена вопросами по обсуждаемой теме и сбора вопросов, которые преподаватель снова решит на следующем занятии.
Используя эту виртуальную учебную среду (VLE), ученикам удается собрать все запросы и пункты, по которым они нуждаются в дальнейшем разъяснении. Это помогает преподавателям получить хорошее представление о позитиве, который студенты получили на тренинге.