Люди считают, что чем быстрее они решат проблему, тем лучше у них появятся навыки решения проблем. Эта мысль глубоко укоренилась в умах людей с самого детства благодаря серии традиционных методов оценки, называемых экзаменами на конечный срок , где людей просят ответить на несколько вопросов в всегда ограниченном по времени сценарии.
Эта мысль побуждает студентов прийти к самому быстрому выводу, а не к самому оптимальному. Этот метод, как было отмечено, оказывает катастрофическое влияние на латеральное мышление студентов. Они перестают иметь образные ответы и получают институционализацию в соответствии с методами, приведенными в их книгах. Другими словами, они учатся подчиняться норме, а не оспаривать норму, которая приносит прогресс и новизну. Простое упражнение проиллюстрирует, что мы имеем в виду.
Следующая строка слов на самом деле является предложением, из которого был удален один гласный. Если вы можете использовать гласную только одиннадцать раз, и в одиннадцати разных местах, вы получите предложение. Попробуйте выяснить, в чем может быть предложение.
VRYFINXMPLARXCDSWHATWXPCT
Следующая строка слов на самом деле является предложением, из которого был удален один гласный. Если вы можете использовать гласную только одиннадцать раз, и в одиннадцати разных местах, вы получите предложение. Попробуйте выяснить, в чем может быть предложение.
VRYFINXMPLARXCDSWHATWXPCT
Большинство людей, пытающихся найти решение, бросились бы в свое предположение, что первое слово «очень», и в зависимости от этого они пришли бы к выводу, что недостающий гласный — «е». Однако, продвигаясь вперед, они понимают, что размещение «е» одиннадцать раз в одиннадцати различных местах не создает никакого значимого предложения в конце. Причиной их путаницы является быстрое, но ошибочное решение о том, что первое слово «очень». Следовательно, они стараются изо всех сил создать предложение с неправильным словом.
Когда предвзятые представления мешают нам исследовать другие варианты, мы застреваем в попытке найти решение для себя в рамках этого ограниченного мышления. Другими словами, мы рассматриваем остальные варианты как расхождения или, как в данном случае, разные слова как расхождения, которые не соответствуют нашему способу решения головоломки.
Как насчет того, чтобы решить головоломку, используя другое слово? Давайте попробуем «каждый». Вы можете найти, что проблема немедленно решена. Слова образуют осмысленное предложение, которое гласит: « Каждый прекрасный образец превосходит то, что мы ожидаем. »
Решатели проблем по всему миру оказываются в так называемой «скоростной сети», где они более склонны искать самое быстрое решение по сравнению с лучшим решением. Им необходимо осознать, что скорость необходима, но не является в конечном итоге достаточным условием для критического мышления.
Скорость должна быть дополнена творческим мышлением и убедительным анализом. Поспешные суждения и решения приводят к катастрофическим результатам как на личном, так и на профессиональном уровне. По иронии судьбы, поспешное решение приводит к большей потере времени на исправление ошибок, чего можно легко избежать, если должным образом продумать планирование и выполнение на начальных этапах.
Когда мы сталкиваемся с личным или профессиональным кризисом, мы должны найти точное определение нашей проблемы и затем предложить результаты, которые будут лучше и быстрее. В недавнем отчете говорилось, что около двух третей менеджеров используют менее 50% своего коллективного интеллекта для организации, в которой они работали.
В современном мире многие люди, команды и целые учреждения проводят тренинги, которые помогают им оттачивать умственные способности. Необходимость критически мыслить сейчас меньше о ценном товаре, а больше о требовании.