Социальное обучение было разработано с осознанием того, что сила и скорость каждого человека индивидуальны и уникальны. Их потребности также различаются в зависимости от уровня знаний, которые они преследуют. Кто-то может изучать геологию, потому что он хочет быть геологом, тогда как кто-то может изучать это, только чтобы очистить его оценку колледжа.
Есть люди, которым может понадобиться больше времени, чтобы чему-то научиться, по сравнению с другими, которым понадобится меньше времени, чтобы понять то же самое. Когда у вас в классе полно учеников со всеми этими различными потребностями и требованиями, становится необходимым внедрение инновационного способа обучения, который может повлиять на их понимание предметов и, в конечном итоге, на их карьеру в более позитивном ключе.
Тематическое исследование URS
Недавний пример такого типа социального обучения можно найти в URS, строительной и технической компании, предоставляющей множество клиентов по всему миру. Они работали над проектом, когда была объявлена революционная технология, и руководство решило поделиться критическими инструкциями по внедрению этой технологии среди своих 8000 сотрудников, работающих в семи отдельных бизнес-группах, распределенных по шести основным офисам, в то время как они работают на нескольких проектных площадках. и объекты.
URS выбрал River, инструмент для обмена знаниями и социального обучения, разработанный компанией Triple Creek. Он соединяет вас с учебными заданиями и предоставляет вам средства обучения и совместной работы, которые вы можете использовать для обмена информацией с другими. Благодаря этому программному обеспечению все сотрудники URS получили доступ к структурированному обучению независимо от места работы и назначения. Различные отделы и команды внутри организации в настоящее время обмениваются техническими знаниями и открывают соответствующие онлайн-сообщества для получения бизнес-решений. Это помогло малым и средним компаниям с ограниченными ресурсами также подключиться к сети экспертов и консультантов.
Подразделению энергетики и строительства URS удалось достичь этих целей, внедрив программу социального обучения, которую они назвали URS Knowledge Network. Все это привело индустрию к осознанию того факта, что социальное обучение является единственным способом получения более крупных заданий с помощью совместных усилий и интерактивных технологий.
В отчете MIT Sloan Management Review было отмечено, что четыре основные причины, по которым организации не открыты для концепции социального обучения:
- У них много ранее существовавших приоритетов.
- Они не разработали стратегию для этого.
- У них нет доказанного выгодного прецедента.
- У них конфликтующие и конкурирующие операции.
Эксперты утверждают, что многие из этих причин были названы начинающими компаниями или малыми / средними компаниями, которые не диверсифицировали и не открывали свои операции во многих разных странах. Оба этих рабочих места не будут подвержены сложным ситуациям, поскольку они будут довольны работой в своей зоне комфорта. Однако, когда одни и те же предприятия сталкиваются с ситуацией на работе, в которой они не имеют никакого опыта, первое место, где они будут искать решения, — это онлайн. И когда они это делают, они автоматически попадают в мир социального обучения.