Логическое мышление включает в себя ряд прогрессивных шагов . Новые знания, которые мы получаем, — это логическая передача фактов, которые у нас уже есть. В этом смысле это не что-то действительно «новое», а скорее заключение мыслей. Именно здесь организации начали понимать ценность творческого решения проблем.
В настоящее время на высшем уровне руководства ощущается нехватка идей о том, какое новое направление развития может принять компания. Другими словами, вторичная креативность практически исчерпана. Существует огромный спрос на оригинальные идеи . Они могут быть непрактичными, но они должны быть уникальными и оригинальными.
Процесс творческого решения проблем использует сложные инструменты ассоциаций памяти и механизмы для получения альтернативных представлений о существующей проблеме. Это невозможно при использовании обычных методов решения проблем.
В мире бизнеса новые сценарии создаются каждый день, и каждый из них нуждается в новом способе борьбы с ним. Это связано с тем, что существующих правил и руководств недостаточно для обеспечения идеального решения любой проблемы. Для решения новых сценариев в решении проблем необходимо много инноваций. За последние десять лет было проведено множество исследований, посвященных решению творческих проблем, и почти в каждой организации есть творческая команда, которая ищет следующую большую идею. Раньше хорошего академического образования и опыта было достаточно для построения успешной карьеры.
В настоящее время наиболее ценным активом кандидата на отбор является его / ее творческое решение проблем, особенно если его / ее рассматривают для любого профиля лидерства.
Коммерческие предприятия теперь знают, что у них никогда не будет полного планирования на случай непредвиденных обстоятельств для всех возможных внезапных сценариев. Новые непредвиденные обстоятельства могут создать неблагоприятные условия труда для людей, работающих в организации, поэтому им нужен компетентный человек на вершине, который может придумать решения. Речь идет не только о поиске решений проблем.