Согласно Организации Объединенных Наций, «Устойчивое развитие — это развитие, которое отвечает потребностям настоящего, не ставя под угрозу способность будущих поколений удовлетворять свои собственные потребности». Устойчивое развитие требует удовлетворения основных потребностей всех и направлено на то, чтобы предоставить всем возможность удовлетворить их стремления вести лучшую и здоровую жизнь.
Концепция устойчивого развития
Наш уровень жизни должен соответствовать пределу мировых экологических средств. Тем не менее, многие из нас живут за ее пределами и мало заботятся о долгосрочной устойчивости. Экономический рост и развитие должны быть соразмерны с границами экологии и окружающей среды. Это в значительной степени требуется для устойчивого развития.
Устойчивое развитие требует установления ограничений с точки зрения населения или использования ресурсов, за пределами которых лежит экологическая катастрофа. Он предостерегает каждого из нас от превышения пределов естественной системы или от страшных последствий. Также необходимо, чтобы задолго до того, как человечество выйдет за эти пределы, мир должен обеспечить справедливый доступ к ограниченным ресурсам и использовать для этого технологии.
Экономический рост и развитие, очевидно, связаны с изменениями в физической экосистеме. Однако он не должен выходить за пределы регенерации и естественного роста. Например, возобновляемые ресурсы, такие как леса и рыбные запасы, не должны истощаться при условии, что уровень использования находится в пределах восстановления и естественного прироста.
Устойчивое развитие требует, чтобы темпы истощения невозобновляемых ресурсов исключали как можно меньше будущих вариантов. Это требует процветающего биоразнообразия и, следовательно, он ручается за сохранение видов растений и животных. Это также гарантирует тип развития, при котором негативное воздействие на качество воздуха, воды и других природных элементов сводится к минимуму, чтобы поддерживать целостность экосистемы в целом.
Устойчивое развитие — это полезный процесс изменений, при котором использование ресурсов, инвестиций, ориентация на технологическое развитие и институциональные изменения находятся в гармонии и усиливают как текущий, так и будущий потенциал для удовлетворения потребностей и чаяний человека.
17 новых целей развития ООН на 2030 год
-
Положить конец нищете во всех ее проявлениях
-
Ликвидация голода, обеспечение продовольственной безопасности и улучшение питания, а также содействие устойчивому ведению сельского хозяйства
-
Обеспечение здорового образа жизни и содействие благополучию для всех в любом возрасте
-
Обеспечить инклюзивное и справедливое качественное образование и продвигать возможности обучения на протяжении всей жизни для всех
-
Достижение гендерного равенства и расширение прав и возможностей всех женщин и девочек
-
Обеспечить доступность и устойчивое управление водоснабжением и санитарией для всех
-
Обеспечить доступ к доступной, надежной, устойчивой и современной энергии для всех
-
Содействие инклюзивному и устойчивому экономическому росту, полной и продуктивной занятости и достойной работе для всех
-
Создание устойчивой инфраструктуры, содействие инклюзивной и устойчивой индустриализации и стимулирование инноваций
-
Сократить неравенство внутри и между странами
-
Сделать города и населенные пункты инклюзивными, безопасными, устойчивыми и устойчивыми
-
Обеспечить устойчивые модели потребления и производства
-
Принять срочные меры по борьбе с изменением климата и его последствиями
-
Сохранение и устойчивое использование океанов, морей и морских ресурсов для устойчивого развития
-
Защита, восстановление и содействие устойчивому использованию наземных экосистем, устойчивое управление лесами, борьба с опустыниванием, остановка и обратная деградация земель и прекращение утраты биоразнообразия.
-
Поощрять мирные и инклюзивные общества для устойчивого развития, обеспечивать доступ к правосудию для всех и создавать эффективные, подотчетные и инклюзивные институты на всех уровнях
-
Укрепление средств осуществления и активизация глобального партнерства в интересах устойчивого развития
Положить конец нищете во всех ее проявлениях
Ликвидация голода, обеспечение продовольственной безопасности и улучшение питания, а также содействие устойчивому ведению сельского хозяйства
Обеспечение здорового образа жизни и содействие благополучию для всех в любом возрасте
Обеспечить инклюзивное и справедливое качественное образование и продвигать возможности обучения на протяжении всей жизни для всех
Достижение гендерного равенства и расширение прав и возможностей всех женщин и девочек
Обеспечить доступность и устойчивое управление водоснабжением и санитарией для всех
Обеспечить доступ к доступной, надежной, устойчивой и современной энергии для всех
Содействие инклюзивному и устойчивому экономическому росту, полной и продуктивной занятости и достойной работе для всех
Создание устойчивой инфраструктуры, содействие инклюзивной и устойчивой индустриализации и стимулирование инноваций
Сократить неравенство внутри и между странами
Сделать города и населенные пункты инклюзивными, безопасными, устойчивыми и устойчивыми
Обеспечить устойчивые модели потребления и производства
Принять срочные меры по борьбе с изменением климата и его последствиями
Сохранение и устойчивое использование океанов, морей и морских ресурсов для устойчивого развития
Защита, восстановление и содействие устойчивому использованию наземных экосистем, устойчивое управление лесами, борьба с опустыниванием, остановка и обратная деградация земель и прекращение утраты биоразнообразия.
Поощрять мирные и инклюзивные общества для устойчивого развития, обеспечивать доступ к правосудию для всех и создавать эффективные, подотчетные и инклюзивные институты на всех уровнях
Укрепление средств осуществления и активизация глобального партнерства в интересах устойчивого развития
Новые цели заменяют восемь Целей развития тысячелетия, принятых на Саммите в 2000 году, срок действия которого истек в конце 2015 года.
Экологическое образование
Экологическое образование — это междисциплинарная область, объединяющая такие дисциплины, как биология, химия, физика, экология, науки о Земле, наука об атмосфере, математика и география.
Экологическое образование (ЭО) направлено на повышение осведомленности и знаний о различных аспектах окружающей среды, а также об основных экологических проблемах, стоящих сегодня перед миром. Он также распространяет информацию среди широких масс, уделяя особое внимание педагогам, волонтерским работам, молодежи и женщинам с целью содействия сохранению природы и ее ресурсов.
Он разрабатывает и создает возможности для реализации инновационных региональных образовательных программ и материалов для природоохранного образования и информирует детей об окружающей среде. Он включает в себя все усилия по информированию широкой общественности о знании экологических проблем с помощью средств массовой информации и печатных материалов.
ЮНЕСКО (Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры) подчеркивает роль ЭО в защите будущих глобальных изменений качества жизни общества (КЖ) посредством защиты окружающей среды, искоренения бедности, минимизации неравенства и обеспечения устойчивого развития. развитие.
Сегодня экологическое образование стало одним из самых популярных академических исследований во всем мире. В мире появляются специальные институты, которые дают высшее образование экологическому образованию.
Оценка жизненного цикла
Оценка жизненного цикла (LCA) — это инструмент, используемый для оценки потенциального воздействия систем или услуг продуктов на окружающую среду на всех этапах их жизненных циклов, то есть от добычи сырья, производства или переработки, хранения, распределения, использования и его утилизации или переработка отходов.
Другими словами, LCA — это метод оценки потенциальных экологических и других аспектов, связанных с продуктом или услугой, различными методами, такими как:
-
Составление инвентаризации входов и выходов
-
Оценка потенциального воздействия на окружающую среду, связанного с этими входами и выходами
-
Интерпретация результатов оценки
Составление инвентаризации входов и выходов
Оценка потенциального воздействия на окружающую среду, связанного с этими входами и выходами
Интерпретация результатов оценки
Таким образом, LCA — это оценка производственной системы от колыбели до могилы и их вероятного воздействия на окружающую среду. Он стал ценным инструментом поддержки принятия решений как для лиц, определяющих политику, так и для отрасли при оценке воздействия продукта или процесса от начала до конца.
Методология LCA интенсивно развивалась в течение последнего десятилетия. Кроме того, ряд международных стандартов LCA (ISO 14040-14043) и технических отчетов были опубликованы в рамках Международной организации по стандартизации (ISO) для оптимизации методологии.
Следующее — представление процесса LCA.
Общая цель LCA заключается в выявлении изменений на каждом этапе жизненного цикла продукта или процесса, которые могут быть полезными для окружающей среды и оказаться экономически эффективными.
Низкоуглеродистый образ жизни
Двуокись углерода (CO 2 ) является жизненно важной составляющей в атмосфере Земли. Это основной парниковый газ, который играет жизненно важную роль в регулировании температуры поверхности Земли. Углекислый газ является неотъемлемой частью углеродного цикла, который представляет собой биогеохимический цикл, в котором углерод обменивается между земными океанами, почвой, камнями и биосферой.
Содержание углерода в сухом воздухе составляет около 0,01 процента. Когда такой процент увеличивается в основном за счет антропогенной или антропогенной деятельности, воздух загрязняется. CO 2 является одним из основных парниковых газов, который в последнее время усугубляет степень загрязнения атмосферы и глобального потепления.
Человеческая деятельность, такая как увеличение автомобильного населения, промышленности, потребления электроэнергии и т. Д., Выбрасывает в атмосферу большое количество углерода. Ибо обширная зависимость человечества от природных ресурсов и его бессмысленная эксплуатация медленно, но неуклонно увядает зеленый покров земли.
Углеродный след — это количество углекислого газа, выброшенного в атмосферу в результате деятельности конкретного человека, организации или сообщества. На индивидуальном уровне эти парниковые газы образуются в результате транспорта, производства и потребления продуктов питания, топлива, промышленных товаров и других услуг.
Жизнь без углерода — переход на образ жизни, который оказывает наименьшее влияние на окружающую среду, создает наименьший углеродный след. Все, что человек или организация, бизнес или правительство делает или использует, воплощает некоторую форму углерода. Их следует выбирать исходя из минимального воздействия, которое они будут оказывать на климат и окружающую среду.
Получите энергоэффективность — повышение эффективности ваших зданий, компьютеров, автомобилей и продуктов — самый быстрый и прибыльный способ сэкономить деньги, энергию и выбросы углерода. Высокоэффективные, экологически ответственные, энергоэффективные и производительные объекты теперь экономически возможны. Например, использование светодиодных ламп вместо ламп накаливания является тому примером.
Переход на низкоуглеродистую энергию — мы должны приложить усилия для получения энергии из возобновляемых источников, таких как солнечная или ветровая энергия. Переход от традиционных источников к нетрадиционным источникам энергии в максимально возможной степени окажет видимое влияние на окружающую среду. Например, сегодня более 50 процентов всех потребителей в США имеют возможность приобрести тот или иной вид экологически чистой энергии.
Переход на низкоуглеродистые продукты и услуги . Рынок экологически чистых продуктов и услуг быстро растет, от энергосберегающих продуктов до новых систем возобновляемой энергии. Экодизайн — это важная стратегия для малых и средних компаний как в развитых, так и в развивающихся странах, направленная на улучшение экологических показателей своей продукции, сокращение отходов и повышение их конкурентоспособности на рынке.
Покупайте зеленый и продавайте зеленый — сегодня растет число потребителей, желающих купить зеленые продукты, если им предоставляется выбор.
Осуществить или приложить неустанные усилия для достижения устойчивого мира лежит в руках человека. Человечество, если пожелает, может деактивировать разрушительные процессы, которые нанесли урон окружающей среде, посредством целенаправленных и хорошо спланированных действий и инициатив. Неспособность сделать это ставит под угрозу цивилизацию и прокладывает путь к массовым страданиям, конфликтам и множественным разрушениям вокруг нас.